Estimades Estudiantes:

2do cuatrimestre 2019. Notas del 2do parcial domiciliario grupal y notas finales individuales:

Grupo 1:  10 diez

Ivana Turica: 4 / 7: (8.50) 9 NUEVE

Mateo Valbuena: 2 / 5: (7.50) 8 OCHO

Aylen Piana: 2 / 5: (7.50) 8 OCHO

Zoe Cabezaz Guilis: 1 / 4: 7 SIETE

M. Victoria Barcia: 1 / 4: 7 SIETE

Grupo 2:  10 diez

Nora Lapadula: 5: (7.50) 8 OCHO

Yanina Sgro: 9: (9.50) 10 DIEZ

Sofia Soto: 7: (8.50) 9 NUEVE

Malena Cantero: 5: (7.50) 8 OCHO

Tomas Villarreal: 5: (7.50) 8 OCHO

Brian Bustamante: 4: 7 SIETE

Grupo 3:  10 diez.

Natalia Altamirano: 3: (6.50) 7 SIETE

Tania Cassanello: 6: 8 OCHO

Gonzalo Castelli: 5: (7.50) 8 OCHO

Facundo Oliva: 4: 7 SIETE

Merlina Perez Carini: 4 / 7: (8.50) 9 NUEVE

Grupo 4:  10 diez.

Lia Acevedo: 5 / 8: 9 NUEVE

Camila Alvarez: 5 / 8: 9 NUEVE

Luciana Diaz Rondan: 4 / 7: (8.50) 9 NUEVE

Ivo Nuñez: 5: (7.50) 8 OCHO

M. Laura Pacio: 8: 9 NUEVE

Mariel Sesar: 4 / 7: (8.50) 9 NUEVE

Grupo 5:  10 diez.

Lucia del Vigo: 6 / 9: (9.50) 10 DIEZ

Daiana Ramirez: 6 / 8: 9 NUEVE

Jael Garcia: 5 / 8: 9 NUEVE

Milen Rega: 3 / 5: (7.50) 8 OCHO

Andrea Loaiza: 3 /5: (7.50) 8 OCHO
Rocio Klehr: Toma de RECUPERATORIO por el 1er parcial presencial. Primer llamado de mesa de examen final de este mes de diciembre. Mandar mail para entregar el listado de apuntes.

Muy buenos trabajos. Eso no significa que no haya correcciones criticas especificas; conformar mas una narrativa y no hacer tantas divisiones (demasiados subtitulos que confunden el orden y el tiempo de análisis) pasar la cantidad de apuntes pedidos y que les autores no se citen o no aparezcan en el escrito, buena presentación iconográfica de las imágenes (y en proyección) pero poca relación iconológica en el escrito, diferencias conceptuales entre barroco colonial y barroco mestizo, etc, etc. Si hay grupos o algunes integrantes que estén interesados en la devolución, me avisan, para arreglar el tiempo después de la toma de finales, no solo de diciembre, puede ser cualquier fecha de final durante el año, por supuesto si es que están interesades, porque la nota ya esta dada.

Saludos.

Aclaración:

Recuerden el punto 3 de las consignas:

3) “Bibliografía” A partir de 8 artículos, entre obligatorios y complementarios. Uno de ellos puede ser “bibliografía externa”. Es un proceso de SELECCIÓN de parte de ustedes con respecto a las obras. No se admiten fuentes de internet.

El enlace de las carpetas complementarias, inclusive, fueron dadas anteriormente a las consignas, y quedaron expuestas más de 48hs en el blog para que las bajen.

Saludos.

La Universidad Nacional de las Artes apoya la democracia en Bolivia.

Bolivia está atravesando un golpe de Estado. La Universidad Nacional de las Artes, en tanto institución pública, considera fundamental que se respete el Estado de Derecho en ese país hermano y repudia los actos violentos de un sector de la sociedad boliviana que desconoce los resultados de las últimas elecciones.

El resultado electoral de octubre pasado consagró como ganador en primera vuelta al actual presidente Evo Morales. Esto llevó a que ciertos sectores del país denunciaran fraude. En cuanto a los organismos internacionales actuantes, la Organización de Estados Americanos (OEA) se encuentra realizando, con el acuerdo del gobierno de Morales, una auditoría con el fin de despejar cualquier tipo de duda sobre ese resultado. Las conclusiones se conocerán el próximo martes 12 de noviembre.

Durante estos últimos días, una escalada de violencia se desató contra las manifestaciones pacíficas a favor del actual gobierno, violencia que ha ido en aumento en las últimas horas, en las cuales han sido atacados e intervenidos por la fuerza los medios estatales de comunicación y radios comunitarias. Asimismo, ciertos sectores de las fuerzas de seguridad se han amotinado generando un clima de tensión y preocupación creciente.

La UNA repudia enérgicamente el golpe de Estado en la República Plurinacional de Bolivia y la escalada de violencia en manos de ciertos sectores que no reconocen los resultados electorales y exige el restablecimiento del Estado de Derecho en ese país.

Asimismo, se suma y convoca a la firma de una solicitada propuesta por la comunidad académica en defensa del orden institucional del gobierno democrático en Bolivia.

Enviar adhesiones por mail a defensademocraciadelospueblos@gmail.com

Una vez más, la constitución y el Estado de derecho de Bolivia fueron violados interrumpiendo un mandato constitucional. Los graves hechos ocurridos en los últimos días se intensificaron en Bolivia. Fuerzas de la oposición desencadenaron movilizaciones políticas acompañadas de actos de violencia, humillación de autoridades democráticamente elegidas, invasión, saqueo y quema de casas, secuestro y amenazas de familiares para llevar a cabo un golpe de estado y forzar la renuncia del presidente Evo Morales y su vicepresidente Álvaro García-Linera, legal y democráticamente elegidos.

Todas las iniciativas de diálogo y negociación ofrecidas por el Gobierno del presidente Evo Morales fueron rechazadas. Las recomendaciones de la OEA de una nueva contienda electoral fueron aceptadas por el Presidente Morales, dirigidas al Parlamento boliviano, incluso con la recomendación de una renovación completa de los órganos electorales y la posibilidad de contar con nuevas candidaturas.

Pero la oposición optó por la intransigencia, la radicalización y la ruptura democrática, abriendo un grave antecedente de un nuevo golpe de estado en la larga historia de interrupciones democráticas en el país. Particularmente grave fueron los comportamientos ilegales e irresponsables de las fuerzas policiales y finalmente, de las propias fuerzas armadas que acompañaron al golpe.

Por todo esto, el Grupo de Puebla expresa su solidaridad con el pueblo boliviano, su Presidente Evo Morales y su vicepresidente Álvaro García-Linera y con todos los funcionarios que impulsaron políticas públicas de inclusión social, reducción de la pobreza y la desigualdad y de participación ciudadana.

Exigimos el respeto a la integridad física de todos y cada uno de los miembros del Gobierno, autoridades locales, militantes, líderes sociales y sus familiares. Es inaceptable la violencia a la que ya muchos fueron sometidos.

Nos solidarizamos con el pueblo hermano de Bolivia en estas horas de sufrimiento y reclamamos la continuidad del proceso electoral transparente y sin restricciones.

Y exigimos a los Órganos Internacionales de Derechos Humanos garantizar el esclarecimiento de los actos de violencia cometidos, el juicio y castigo a los responsables, y el restablecimiento del orden, la paz, la convivencia social y la democracia en Bolivia.

 Firmado. 10 de noviembre de 2019

Estimades Estudiantes:

Hay un compañero que necesita estar en un grupo (no en el que ya tiene 6), se llama Ivo Nuñez.

Gracias y Saludos.

Avance de la exposición "Historia de dos pintoras: Sofonisba Anguissola ...

Exposición: “Historia de dos pintoras: Sofonisba Anguissola y Lavinia Fo...

Estimades Estudiantes:

Incorporo al nuevo grupo, asigno nuevo lugar para el grupo1 (que ya se los dije en el mismo momento que me comunicaron el problema) y les sugiero los elementos a analizar que íbamos hablar en la clase pasada y que no se pudo dialogar dadas ciertas circunstancias. Igualmente, antes de finalizar la clase (no al comienzo) podemos seguir ampliando información o incorporando datos a quienes lo necesiten.

Saludos.

Grupo 1 (Natalia Altamirano, etc): San Pedro Telmo.

El altar mayor (con todos sus elementos, me refiero al presbiterio) y el altar lateral derecho (a la visión frontal, de entrada, que sería también nominado como el altar lateral izquierdo al altar mayor, donde hay dos imágenes centrales especificas).

Grupo 2 (Sonia Aleman, etc): Iglesia Ntra Señora de Buenos Aires.

El altar mayor con todos sus elementos, que incluye la cúpula con esculturas.

Grupo 3 (Ivana Turica, etc): Iglesia Ntra Señora del Socorro.

Dos retablos laterales (hay una capilla-retablo con una imagen barroca especifica), también hay frescos de bóveda (central y lateral).

Grupo 4 (Patricia Baila, etc): Iglesia San Nicolas de Bari.

Capilla de ntra sra de los desamparados y la cúpula central, también es interesante el altar mayor.

Grupo 5 (Yanina Sgro, etc): Basilica Ntra Señora del Pilar (y claustros historicos. Museo).

Todo el “altar de las reliquias” (que esta a la entrada, hacia la derecha) y una obra de la sección “arte popular” del museo.

Grupo 6 (Del Vigo Luciana, etc): Iglesia Maria Auxiliadora, Ramos Mejia, BsAs.

La fachada principal (que implica síntesis de la arquitectura general) y el altar mayor con todos sus elementos (que incluye el análisis del lienzo), también son interesantes las imágenes-reliquia.

A las compañeras estudiantes del Grupo 5, les comunico que hay dos compañeros que serán parte del grupo: Braian Bustamante y Tomas Villarreal. Ellos se comunicaran con ustedes.

También les aviso a todes que el martes les hablare (sugerir) sobre los elementos que pueden trabajar en esos lugares asignados.

Saludos.

Estimades Estudiantes:

-Subido los enlaces de carpetas complementarias.

-Subidas las consignas para el 2do parcial.

-Subidas las notas de 1er parcial.

-Los lugares asignados son:

Grupo 1 (Natalia Altamirano, etc): Capilla San Roque (siguiente a la Basilica de San Francisco de Asis).

Grupo 2 (Sonia Aleman, etc): Iglesia Ntra Señora de Buenos Aires.

Grupo 3 (Ivana Turica, etc): Iglesia Ntra Señora del Socorro.

Grupo 4 (Patricia Baila, etc): Iglesia San Nicolas de Bari.

Grupo 5 (Yanina Sgro, etc): Basilica Ntra Señora del Pilar (y claustros historicos. Museo).

-Tendrán que elegir dos obras pictóricas europeas del MNBA, una de la sala de Manierismo o la sala de Pintura Flamenca y holandesa, y la otra de la sala Barroca. Y en los lugares asignados, elegirán también dos obras entre retablos, cúpulas, imagineria, esculturas, reliquias, fachadas, otros elementos arquitectónicos, etc.

- De la sala barroca, la obra “Angel de la Guarda” de Bartolomeo Cavarozzi, NO la eligen.

-Cualquier duda escriben en los comentarios de esta entrada. El martes 29, antes de terminar la clase, hablamos.

Saludos.

Estimades Estudiantes:

* Dado el asueto del Martes 22, esta es la modificación y la resolución a concretar (que también estará sujeta a cambios, o no,  dependiendo el transcurso de las semanas hasta la entrega de trabajos).

* Ya están dispuestos los enlaces en archivo de blog “2015. Martes 7 de Abril”. El enlace de “Carpetas Complementarias” se subirán la semana que viene. 

* En los comentarios de esta entrada de blog (no por mail) tienen que mandarme los nombres y apellidos de los grupos conformados para el trabajo. Mínimo 5, máximo 6.

* También la semana que viene se subirán las consignas para realizar el trabajo, junto con los lugares específicos en que cada grupo tendrá que ir. Al igual que los enlaces, también se borra. 

* No hay otra manera, mas que subir las notas del 1er parcial al blog, pero también en 48hs (y un poco mas) se borra la entrada. El martes 29 se los llevare para que los vean. Esta prohibido que ustedes se los queden y NO hay re-correcciones.

Saludos.

EL QOYLLUR RITI.

Rito del Taytacha de Tayankani, el cristo de la nieve resplandeciente..

CORPUS CHRISTI CUSQUEÑO. 2019.

Fiestas ancestrales (nativas y cristianas) se mixturan en múltiple simbología; las danzas, las comparsas, los cantos, la música, la peregrinación, los retablos efímeros, los pututus (caracoles strombus), el oro y la plata, el dorado, los espejos, la plumaria, las vestimentas, los colores del saber y del poder, todas las ofrendas de identidad, las cofradías, las peregrinaciones, lxs promeserxs, las invocaciones y los ritos... la memoria y la fiesta popular.

Alumnxs:

La firma de libretas se realizara en las fechas de las mesas de exámenes finales.

Saludos.

                                            (clickear la imagen)

 

Virgen de Guadalupe: Arte y Devoción en México.Museo Franz Meyer.

Diferentes miradas hacia la imagen identitaria de la Guadalupana
que se tienen desde el siglo 17 hasta la actualidad, a través del
arte popular, la cultura material y el diseño.

Teaser: https://youtu.be/wr0rBhslR4c
 

Apuntes para el examen recuperatorio:


- Para lxs que se quedaron con 6 seis:

Catedral del Cusco. "Pintura, escultura y platería" Roberto Samanez Argumedo. Págs. 78 a 103.
"Polvos y colores en la pintura Barroca Andina" Gabriela Siracusano.
"Colores en los Andes. Hacer, saber y poder" Gabriela Siracusano.

(Carpeta. Complementaria 2).

- Para lxs que se quedaron con 5 cinco:

Catedral del Cusco. "El culto popular" Jorge Flores Ochoa. Págs. 18 a 45.
"Santos patronos en los Andes. Imagen, símbolo y ritual en las fiestas religiosas del mundo andino colonial". AA.VV. Araya, Rosas y Enriquez.
"Fiestas Barrocas en Charcas" Bolivia. Fernando Cajias.
"El Corpus Christi. Fiesta Barroca en Cusco" Jorge Ballesteros.

(Carpetas: Complementaria 2 y Obligatoria. Prácticos).

- Para Edurne Crespillo:

IDEM para la nota 6 seis, mas:
"Teatro de la Memoria: los retablos de la iglesia de Santo Domingo de Yanhuitlan, Oaxaca" Alessia Frassani.
"Retablos Reliarios en la nueva españa" Gabriela Sánchez Reyes.

(Carpetas: Complementaria 2 y Retablos).

Notas del segundo parcial y final individual.
1er cuatrimestre 2019.


Grupo 1: 9 nueve.

Fernández: (7.5) 8 ocho.
Videla: (2cpt)(6.5) 7 siete.
Lopez: (2cpt) 7 siete.
Korel: (6.5) 7 siete.

Grupo 2: 6 seis.

Holguin: 6 seis.
Mendiola: (4.5) 5 cinco.
Isola: (2cpt)(5.5) 6 seis.
Antunica: (4.5) 5 cinco.

Grupo 3: 9 nueve.

Aguilar: (2cpt) 6 seis.
Larrosa: 6 seis.
Churruarin: (8.5) 9 nueve.
Barrueco: 8 ocho.
Jasinowicz: (2cpt) 7 siete.

Grupo 4: 9 nueve.

Ibarra: (5.5) 6 seis.
Caivano: 6 seis.
Crespillo: 6 seis. (leer el post posterior a este para tu caso)
Di Bonda: 6 seis.
Gutiérrez: (6.5) 7 siete.

Grupo 5: 6 seis.

Olivieri: 6 seis.
Altamare: 5 cinco.
Salvador: (4.5) 5 cinco.

Rossi: 6 seis.

Grupo 6: 8 ocho.

Menéndez: (4.5) 5 cinco.
Gonzalez: (7.5) 8 ocho.
Lavigna: 6 seis.
Giachino: (6.5) 7 siete.

Grupo 7: 9 nueve.

Patao: 5 cinco.
Cornejo: (6.5) 7 siete.
Ovejero: 7 siete.
Arellano: (6.5) 7 siete.
Caldarone: 8 ocho.

SE TRASLADA LA FECHA DE RECUPERATORIO.

EL MARTES 18 PASA AL MARTES 25.

Saludos.

El grupo de Patao, Cornejo, Ovejero, Arellano y Caldarone; NO ADJUNTO LA BIBLIOGRAFIA. Urgente, hoy martes 11 traen la hoja.

Saludos.

Alumnxs:

 - El grupo integrado por Olivieri, Altamare y Salvador, no me ha comunicado el conflicto con Rossi. Asi mismo, Rossi me lo ha dicho tarde, el día de la entrega, y no he encontrado ningún mail y ningún comentario en el blog.

Voy a tener en cuenta esta situación, junto con el trabajo parcial del cual hoy estuve evaluando.

 - Les reitero a todxs, que en este caso de no tomar asistencias (que a la tercera falta sin justificar pierden la materia), se evalúa, de la misma forma que si las tomara, la responsabilidad y la participación de la acción o actividad practica de lxs alumnxs en las clases de una materia teórica.

 - Para las alumnas que me pidieron rendir -si es que promocionan la materia- para aumentar la nota, estos son los 3 apuntes que deben preparar: “Apuntes de Catedra-El Barroco y el Neobarroco en Sarduy. Ruptura de la tradición” (Complementaria 3). “Ballesteros-El Corpus Christi. Fiesta Barroca en Cusco” (Obligatoria. Prácticos). “Cajias-Fiestas Barrocas en Charcas” (Complementaria 2).

- El martes 11 continuaria con la clase, si hay algún imprevisto o cambio, les aviso con un nuevo post que no asistan. Y por supuesto, es el día en que subiré las notas.

- La modificación de fechas de exámenes en este cuatrimestre es la siguiente (click en la imagen):

 
Cualquier duda o pregunta la hacen en los comentarios de este post.

Saludos.

 

 

-Para aquellxs grupxs que van analizar una obra pictórica manierista, ya tienen dispuesto el vinculo.
-También para todxs lxs que quieran utilizar marco teórico sobre "lo" Barroco y Neo-Barroco.
-Recuerden las 48hs.

Cualquier pregunta la hacen en los comentarios de este post.

Saludos.

ALUMNES:

LAS CONSIGNAS DEL 2DO PARCIAL ESTAN EN EL POST ANTERIOR A ESTE. LOS ENLACES CON LOS APUNTES COMPLEMENTARIOS ESTAN EN "ARCHIVO. APUNTES Y PROGRAMAS. ENLACES". NO SE OLVIDEN QUE ESTARAN DISPUESTOS UN POCO MAS DE 48HS.

RECUERDEN QUE DEBEN SELECCIONAR LOS ARTICULOS CON RESPECTO A LAS OBRAS.

CUALQUIER PREGUNTA, LA HACEN EN LOS COMENTARIOS DE ESTE POST (NO EN EL POST DE LAS CONSIGNAS).

SALUDOS.  
 

San Carlo Alle Quattro Fontane. Borromini. Exterior. Interior.

San Carlo Alle Quattro Fontane. Borromini.

Sant'Ivo alla Sapienza. Borromini. Interior.

Sant'Ivo alla Sapienza. Borromini. Exterior. webcam

Versailles. Los Jardines.

Versailles. El eje central.

Versailles.

Versailles.

Alumnes:

-El post anterior tiene la reprogramación del Cronograma.

-En las carpetas de Prácticos hay apuntes que no figuran en el cronograma, sin embargo están para ser utilizados en el 2do parcial.

- Al igual que la carpeta complementaria, en estas también tendrán que SELECCIONAR (en relación con las obras) para hacer el trabajo. Cuando les pase las consignas verán la cantidad de apuntes.

-Los enlaces ya están en "Archivo-Apuntes, Programas, Enlaces". Recuerden que solo estarán dispuestos un poco mas de 48 horas.

-Cualquier pregunta la hacen en los comentarios de este post.

Así queda la reprogramación del Cronograma:

14 de Mayo:

WITTKOWER, Rudolf: La escultura procesos y principios. Alianza Forma, 1977. Cap. 8 y 9, Bernini.

ARGAN, Carlo: El concepto de espacio arquitectónico. Desde el Barroco hasta nuestros días. “Historia de la Arquitectura”, Ed Nueva Vision, 1973. Capitulo 6: La concepción arquitectónica de Borromini. Capitulo 7: Las obras de Borromini.

FIN DE SEMANA: ENTREGA DE CONSIGNAS PARA EL SEGUNDO PARCIAL DOMICILIARIO GRUPAL, Y LA CARPETA COMPLEMENTARIA.

21 de Mayo:

FRIEDLAENDER, Walter: Estudios sobre Caravaggio. Alianza, Madrid. 1989, Capítulos l y5.

FOUCAULT, Michel: Las palabras y las cosas. 1988 Capítulo 1: "Las Meninas".

 

28 de Mayo:

GONZÁLEZ, Ricardo: Retablos barrocos y retórica cristiana. Actas III Congreso Internacional de Barroco Americano, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, 2001.

4 de Junio:  

BALLESTEROS BERNALES, Jorge: El Corphus Cristi: la fiesta barroca en Cuzco, Sevilla, Edit. Universidad Internacional de Andalucía, 1996.

ENTREGA DE TRABAJO PRACTICO EN HORARIO DE CLASE TEÓRICA.

SIN EXCEPCION.

11 de Junio:

GISBERT, Teresa: La virgen María en Bolivia. La dialéctica barroca en la representación de María. Barroco andino. Memoria del I encuentro internacional, Pamplona, Fundación Visión Cultural/Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2011, Págs. 19-36.

GENTILE, Margarita: Pachamama y la Coronacion de la Virgen Cerro. Iconologia siglos 16 a 19. Dialnet, 2012.

ENTREGA DE NOTAS FINALES EN EL BLOG.

SE SUBEN AL BLOG LAS CONSIGNAS PARA LA TOMA DE RECUPERATORIOS.

18 de Junio:

TOMA DE RECUPERATORIOS EN CLASE TEORICA Y PRÁCTICA.

 

CARAVAGGIO EXPERIENCE. Experiencia inmersiva multisensorial en el MUNAL de Mexico.

Caravaggio Experience en el MUNAL de México.